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一千五百三十八章 我还沙鹤山呢
    我是接连又打了两个哈欠,表示他只会说不敢做,弄得我瞌睡都来了,也没有见他有什么动静,真的是活活要被他给气死的。怎么有这样的人,跟我们嘛村人真的是不一样的,我们都是说干就干,哪有这样的磨蹭的,要是他在耗下去的话。我看我们是怎么也打不起来了,那小孩被上帝指使的挑衅气得完全无法言语起来,不过我看得出他并不是怕了,他继续把自己的布条绑完,感觉是要把布条绑好了他再来收拾我的样子。

    其实我是很赞同孩子们学跆拳道的,只要有礼有术,自然是个强身健体的好项目,孩子练国学跆拳道可以:

    健体:跆拳道的健体作用不言而喻。其动作中的各种踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等动作,可使孩子的肌肉和力量得到增强,肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高,从而增强孩子的体力和柔韧性。

    启智:跆拳道可给大脑许多良好刺激。练习过程不单是骨骼肌肉的收缩,而是空间感知、经验、类型识别等右脑功能的综合发挥,因此非常有利于发展孩子的空间转换、形体感知等右脑功能,提高了形象思维和创造力。

    育脑:通过跆拳道运动锻炼,孩子的形象思维(右脑)获得全面的锻炼,从而为学校的课程学习奠定坚实的基础。同时国学经典在孩子幼小的心灵中萌芽,孩子会逐渐的养成一种正确的思维方式,理解力也会随之提升。

    育心:跆拳道需要通过做变换方向的动作来明确方位,从而发展了幼儿的空间知觉;此外,孩子们还要主动想办法克服困难,锻炼了意志,培养了勇敢精神,学会了对人、事、物的正确态度。

    知礼:跆拳道推崇“礼始礼终”的尚武精神,讲究未曾学艺先学礼,未曾习武先习德。通过师幼间的互敬、活动时的敬礼仪式、孩子间的相互礼让等,让幼儿理解了“礼”的含义,知道怎样做才是“礼”的表现。

    不要问我是怎么知道的,你是想要逼着我跟他打架,自然是没有得到我答应,他就把自己的架势是摆出来了。跆拳道中的“礼仪”是跆拳道基本精神的具体体现。跆拳道练习虽然是以双方格斗的形式进行,但是不管它怎样激烈,由于双方都是以提高技艺和磨炼意志品质为目的,所以在双方各自内心深处都必须持有向对方表示敬意和学习的心理。因此在练习或比赛前后都一定要向对方敬礼,即跆拳道运动始终倡导的“以礼始,以礼终”的尚武精神。

    按理说学跆拳道的人应该有点礼才对,为什么他这样的没礼貌的,也许他看我的身板跟他相差无异,他觉得自己跟我是势均力敌的对手吧!所以,才会如此的挑衅于我,想要用他学的跆拳道来教训我这个不懂事的乡下的野孩子吧!

    虽然他是个外地的人,虽然我得让着他点,可是他是个练家子,我觉得跟他切磋一下也不会过吧!你们大家觉得呢?再说不是我要跟他打的,是他要跟我打的,我不打他,他就要来打我,你说哪有这样的道理的。

    跆拳道是一种利用拳和脚的艺术方法。它是以脚法为主的功夫,其脚法占70。跆拳道的套路共有24套;另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及10余种基本功夫等。跆拳道是经过东亚文化发展的一项大地朝的武术,以东方心灵为土壤,承继长久传统,以“始于礼,终于礼”的武道精神为基础。

    我觉得大家都是讲道理的,我们能说话的时候,我们最好不要动手的,也就是先礼后兵,可是这个死小孩。他的礼是用拳脚来敬礼。哪是跟我讲道理的样子,你说我看到这样的小孩,我能不能忍的,我自然不能忍了。要打就打,谁怕谁的,我也是学着他是摆起了拳脚来。

    小孩应该没有多少实战的,不像我们农村的小孩虽然不懂这些花哨的东西,可是我们却擅长实战的。他是标准实战姿势开始,两脚成斜马步,两手握拳置于胸前,看起来很会打的样子,确实也是这孩子是练过的,确实很能打。在学校里也是儿童组的明星,吸引了无数的妹子的眼光,他就是他们武馆的一个冉冉升起的星星。正是因为自己在跆拳道上得了太多的荣耀,才会让他变得如此的专横跋扈的,自以为在同一年龄阶段自己没有对手,他是谁也不服的样子。

    我算是服了,你说他有机会得到武术学习,有老师的细心的教导,有很多的小妹妹可以把,那真的是太幸福了。要是我也能去这样的地方学习的话,我一定能找到女朋友,我一定要当第一名。虽然我读书不怎么行的,可是我就喜欢做这样的事,做这样的事让我非常有成就感,关键可以让我很开心的,我觉得我就适合做这样的事,我就高兴有妹子是love我。当然,我也没有想到要跟他打架的,我是有文化的人,文化人都是不喜欢动手脚的。

    他跟我斗嘴,那孩子吃了大亏了,虽然我也没有占到他任何的便宜,可是没有占到便宜的话,我们就是相互吃了对方的亏的。这是他想都想不到的,他怎么能想到一个嘛村小孩会这般的讨厌的,他指着我那威武高大的形象问我说:你到底是何方神圣。

    我是一本正经的告诉他说:江湖险恶,我从来不会留下我真正的姓名。

    他觉得不服气指着我说:你要是不肯留下姓名,我就要留下你的身份证明,我就不信你把身份证明留下我还不知道你的名字。

    我非常有气势的告诉他:我一生孤独,跟我相依为命的就只有这个身份证明了,你想要我的身份证明,只怕是没有那么容易吧!

    那孩子:好,既然你不愿意留下证明你身份的东西,那是你逼我出手的,我要用你的鲜血,染红这块红布,看你还敢来找我的麻烦,拿黑布说事。小子,你就等着看你是怎么成为我的手下败将,到时候就算你是叫破喉咙也不会有人来救你的。

    我非常的镇定,并没有被他的话语吓到:我一生飘浮不定,就像是汪洋中的一叶孤舟一样,像我这样的男人早已将生死置之度外了。

    那孩子:好,既然这样,我就领教一下你的高招,看你嘴巴厉害,你拳脚有没有这样的厉害的。

    我:自然都是同样的厉害的,难道我还会怕你不曾,你觉得我会比你差吗?

    然后,他是警告我说“让你尝尝我攻无不克,杀人于无形的跆拳道功夫,你死在我这功夫上算是你的幸运了。有多少孩子领教了我这门功夫后,被我是打得是鼻青脸肿,生活不能自理的。”

    我在他是不断的装叉的时候,我是悄悄地走到了他的身边,给他就是猛的一“赖波”我是狠狠的敲了他的头一下。我看得出他是疼得不要、不要的,那后来果然见了奇效的,他的头上硬是被我是敲出了个大包来。我心想“看你以为还装不装了,哪有上到了战场上,还这样装的,难怪我说他是没有实战经验,真的是一点也没有错的。错就错在你学的跆拳道太讲道理了,而我学的这套功法,偏偏就是不讲道理的,我才不跟你讲什么礼仪,我是上来就给你一“赖波”,教你以后怎么做人。”

    他是吃了我一记重揣,那是疼得半天没有回过神来,他还告诉我说:我还没有开始呢?你讲不讲规矩的,你这个不讲规矩的小王八蛋,你敢偷袭我,你是不是找死哇。

    我:跆拳道,跆你个大头,你明明就是看过电影的,你是懂这个路数的,你怎么会不提防我来偷袭你,你还一本正经的跟我讲这些废话,你说你是不是傻。

    那小孩完全的疯狂了,冲过来就要跟我拼命:你个死仔,你也偷袭我,我跟你拼了。

    他继续是不断的挑衅于我,他时而前进时,时而后退,时而侧身,时而在我的身边绕行,就跟森林的猴子是一样的。他继续想要试探我的真实的身份,他觉得我的身价很重要似的,他在我面前跳来跳去的问我说:你到底是什么人?

    我:我也没有问你是谁,你管我是谁的,你说他是不是有毛病,非要问我是谁,难道是想要告状的意思,我是看出来了,我告诉他我打死你也不会告诉你的,打死我也不说的。

    他告诉我说:我说你就说。

    我答应道:好啊!

    他:我小白龙。

    我大骂,我还:沙鹤山(傻和尚)。

    原本两个不重要的人物遇到了一起,我以为我们会有很多的话要说,我们以为我们会相互依偎,相互抚慰,相互爱护的。可是我们没有,我们是报完了名字,我们是继续要打,这报名字,只是我们打架的一个程序而已,免得以后回味这经典一战的时候,我们还不知道我们是揍的谁,那我们以后怎么跟小朋友们吹牛,我们是又揍了谁。

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